守正 尚勤 崇礼 求活

Behave honestly
and study diligently
Advocate etiquette
and pursue flexibility


小学校 大雅堂

Primary school Great elegancy

学生文雅 教师儒雅
学校高雅 家长和雅

well-mannered student
elegant teacher
elegant culture elegant Parents

育人目标
堂堂君子

Educational objectives
Dignified gentleman

以雅育雅
自主发展

elegancy education
autonomous development

教 风
和而不同

Teaching style
Harmony and Difference

学 风
活而有常

Style of study
Flexible and conventional

堂堂正正做人
勤勤恳恳做事

Be an upright person
and studious working

新闻正文

经历有意义的学习过程

——成都实验小学“专家听课日”活动

2016-5-20    作者:曹小娟    点击数:1262

2016年5月19日,成都实验小学语文教研组开展了2015——2016学年度第四次“专家听课日”活动。全校语文教师共聚一堂,同上课的孩子们一起共同经历了这一次有意义的学习过程。成都市著名语文教学研究专家廖惠渝、语文教导主任钟健全程参与并指导了此次活动。

这一次的“专家听课日”活动,语文组继续进行“群文思想下的语文课”研讨。邓音老师执教的《谋略》,樊艳老师执教的《枫桥夜泊》得到了专家和老师们的一致好评。两堂课以“群文思想”为指导,注重研究群文阅读策略的运用,两位老师用创新课例向我们展示了语文学习在于引领学生经历有意义的学习过程。

邓音老师设计的群文阅读课例《谋略》,以谋略为线索,让学生在不同的阅读教材中找共同点和不同点,在比较中进行朗读训练,以人物的神态、语言、动作为抓手,不仅读文字材料,也读形象的视频材料,与学生共同揣摩人物心理,认识谋略。

樊艳老师执教的群文阅读课例《枫桥夜泊》以钟声为主线,从歌曲引入,唤醒学生对未知的渴求,围绕诗人的“愁”绪,体会作者对“对愁眠”的心情,用寒山寺的钟声串起了历代文人墨客对寒山寺钟声、对诗人张继的无限怀念,将钟声与愁绪完美地结合在一起,老师和同学们一起沉浸在那韵味悠长的文字中。

创新课例展示活动结束后,著名语文教学研究专家廖惠渝对两位老师的课例进行了点评和指导。廖老师对两位老师精心的教学设计大加赞赏,他认为老师们对材料的选择及把握合理,学生的训练到位,教学策略的运用恰到好处,认为实验小学的群文阅读教学研究有创意,相信在群文思想的引领下,孩子们一定能读得更多、读得更好、读得更乐。





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